[Lusenka]

Начинался разговор о негативном отношении учителя к детям и родителям…
О том, что должен учитель. Он должен досконально знать свой предмет - этому нас учили пять лет и мы сдавали массу экзаменов.[
Он должен знать и применять разные методики преподавания этого предмета, включая традиционные, передовые, игры и т.д. - этому учили три года.
Он обязан относиться к детям, как к полноценным личностям, а не к досадному недоразумению, учитывая их физиологию и психологию в разном возрасте (учитель обязан протестировать своих учеников - существует масса официальных тестов). Вспомнилось: среди множества тем семинаров была тема и о внешнем виде учителя, о его манере поведения и т.д.. Учитель - образец для подражания, так устроена детская психика. Ну не могут они отделить учебу от своего же воспитания! Воспитание происходит ежеминутно при общении с учителями и одноклассниками, а не строго в воспитательный час по четвергам и дома с родителями.
Тоже три года и экзамены.
Учитель обязан знать особенности развития детского организма, особенности реакции на травму и заболевания... уметь оказать ПМП и доврачебную помощь: определить, не навредить, провести манипуляции. У всех моих однокурсников есть диплом среднего мед. работника.
Учитель – не машина, которая выдает знания… Прежде всего воспитатель, педагог – «тот, кто ведет ребенка», особенно это касается младшей школы. Это тяжелый труд и плохо оплачивается…
Моим детям пока повезло: дочка-студентка бывшую классную называет своей второй мамой, а сын-третьеклассник обожает свою первую учительницу…